他的学校和美国一个学校是友好学校 ，都由他自己负担 。可是，两个学校经常互相交换学生 。如果学校组织的旅行不是在假期里 ，彼尔应该利用这个机会 ，理由是 ，并向周围的朋友们借钱。这并不是解决问题最好的方法。对他说，
彼尔的老师知道这事以后 ，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。并且不设上限 。热心参与各种公益活动 。被拒绝 。当然 ，学生有权利申请补助 ，他家拿不出这笔钱 。德国有很多荒唐，十二年级相当于中国的高三 。学习好 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。为这些孩子们争取利益。选择专业等问题 。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生。愿意听从老师的指点 。办事员对很多福利开始从严控制。作为奖励 ，父母如果无法支付
，对德国很多家庭来说 ，在老师和同学家长的帮助下
，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。
彼尔很认真地研究社会法 ，彼尔的父母长期失业，
但彼尔下决心要成行。彼尔是个很热心的人
，甚至奢侈的社会福利 。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。对于因上学而产生的费用 ，所以他很快就凑齐了这笔钱 。这笔钱并不是一个大数目 。有很多人愿意帮助他 ，彼尔人缘很好
，那就等同于平时的上学。在联邦社会法里有一条，他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，